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成立少春考试研究中心：少春中学一直以来坚持日日清、周周练、月月考。通过对中、高考试题的研究，总结其规律，全校教师深入教研，指导各年级的教学工作，迅速提高学生的中高考成绩。小班教学，一对一辅导：本着不浪费学生一分钟时间，有的放矢，逐一补缺的开创性教学法，让学生用短的时间攻克薄弱环节，再配予“一对一辅导”，查缺补缺，终实现提升。因材施教，加强素质全校普遍开设书法课、军体课、口才课等课程。因地制宜地开展丰富多采的课外活动，做到校本课程与文化课程有机结合，有效实施素质教育。郑校长亲任少春班数学课：郑校长一直以来站在教学线，内行管理内行，使教学质量稳步上升，安义县实验中学电话。专职班主任负责制：每班配一名专职班主任。班主任不设办公室，教室就是办公室，“办公桌摆进教室，老师变成学生同学”，这种形式让学生与班主任关系更近了。对学生管理起到了很好的促进作用，安义县实验中学电话。设立全寄宿和走读两种模式相结合：全寄宿制不*解决家长的后顾之忧，学校聘请了专职教官进行化的管理，安义县实验中学电话。南昌少春中学工作勤勤恳恳，任劳任怨。安义县实验中学电话

职业中学：按培养目标及程度不同，分职业高中与职业初中两级。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的，招收初中毕业生，三年制；若招收高中毕业生，则为一年至一年半。职业初中设在农村，招收小学毕业生，四年制，培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。职业中学师资配备：以教育部门和其他企事业联合办居多；也有教育部门单独办；厂矿企业、乡镇单独办或联合办；民主党派、**团体或个人办。职业中学的专业课师资，由有关业务部门和协作单位帮助解决，也可聘请一定的兼课教师。专业课教师除专任的以外，还聘请企事业单位的技术人员兼任，能工巧匠当实习指导教师。分配专科院校、中职毕业生（大中专毕业生）时，要照顾到职业中学、农业中学的师资需要。城市把普通中学改办为职业中学，需经市教育局和主管业务部门审批。湾里区实验中学精选南昌少春中学办事认真，尽职尽责。

南昌少春中学在创始人郑少春的带领下，学校已拥有一支业务精湛、师德高尚、稳定的师资队伍。校长郑少春：中国教育学会会员，江西省第十届省，南昌市首届拔尖人才，南昌少春中学校长，享有盛誉的高三数学把关老师，对数学过程中的每一个环节都了如指掌，精通管理，教学成绩突出，所执教的数学在市统考中平均分多次高于市重点中学平均分20多分。由郑校长的“魔鬼训练法”让众多学子的成绩得到大幅度的提升，一度被喻为“中高考路上的神奇救兵”。他主编的各套丛书，在教学界影响甚大（如：《高中同步教与学》、《高中同步三考一测》、《高考热点》等）。他多次应江南都市报、南昌晚报、江西电视台、南昌电视台的邀请举办讲座，提供高考咨询，深受广大家长学生欢迎，引起社会强烈反响。

左福士：南昌少春中学奥数教练，全国劳动模范，中国数学奥林匹克高级教练员。左福士指导学生参加全国高中数学联赛中，有200多人获一、二、三等奖，其中一等奖55人，有13人次在全国高中数学联赛中被入选江西省参加全国决赛（即中国数学奥林匹克），在全国决赛中有三人全国，三人被入选国家集训队。其中有11名学生（有一人高二、高三两江西参加全国决赛）当时都因考试成绩优异，被保送清华、北大。左福士指导学生江西省参加全国决赛（即全国数学冬令营）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，学生中因数学竞赛优异而被保送清华、北大、复旦、上海交大、浙江大学、中国科大、南京大学等七所流大学有四、五十人，其中清华、北大23人。左福士老师堪称“志在千里的园丁，数学王国里的奇迹”，他认为，奥数是强调思维的训练，提倡的是从不同的角度思考问题，能培养学生的逻辑思维，空间想像和观察能力。“奥数与素质教育的理念是相符的，我指导过的很多学生都说当年学奥数让他们受益无穷。”南昌少春中学顾客信誉是企业发展的源泉。

南昌少春中学概况及办学特色南昌少春中学树立“以人为本，以学生为中心”的教育理念；坚持“让每位学生都获得成功”的培养目标。学校的校风：团结、勤奋、严谨、高效；学校的教风：严教、爱生、善导、勤勉；学校的学风：尊师，守纪、爱校、爱学。学校占地面积25999.7平方米，生均占地面积59.49平方米、校舍面积28301.94平方米，生均建筑面积64.76达标，教学用房121间9706.66平方米。南昌少春中学坐落在省广播电视中心后上坊路玉带河风景区，环境优美，位于南昌地铁1号线彭家桥站旁，交通十分便利。周边系省城高校园区，具有浓厚的文化气氛。南昌少春中学始终以服务客户为己任。湾里区实验中学精选

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职业中学，简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980年10月7日批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校[1]。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成安义县实验中学电话

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